這是今天一個多小時完成的電子書Rosemaling 2的第一課作品

我給自己設定一天至少完成一件作品的目標...

在工作室經常遇到前來參觀的人會告訴我:

老師,我已經參觀你的部落格有半年(甚至有兩年的)了,一直沒有行動,

現在終於下定決心來學習...

天下沒有速成的技術,

教學是良心事業,創新與用心都很重要,

良心與耐心,才是留得住學生的要因。...

某天在高雄教課時,一位學員私下告訴我,當她看完我發表的一些心情分享,會有些心情激動,

需要靜下來讓心靈沉澱一下

我很感激她理解和體會到我要傳達的意思,所以有心靈的激盪 ...

很多學習彩繪的人會希望創造屬於自己的風格

也遇過一些初學者直接要求我教她如何開創自己的風格

其實,色彩學概念和構圖都是最先應該了解的...

彩繪究竟是不是種藝術?

這些作品是去台南教的學生成品, 他們是以紙黏土為主的教室,

想嘗試現在最流行的彩繪,所以安排了兩天的學習課程...

回顧這二十幾年的彩繪教學生涯,

支撐我懷抱著最初的熱情的除了對繪畫的喜愛,最重要的是得以遇到磁場相同,

願意將生命的一部分挪出來一同分享和學習...

我教過學生中,十個有七個半是覺得自己畫不好的。

通常覺得自己畫的很好的人,不需要來學習,

就算真的屈就來學習,也受不了實際和心中認知的衝擊...

在轉換色表都有幾種基本色的比例,跟著調就可以。 大家有看到我放了四張範例,很清楚。

在台灣大部分的彩繪教學較少教色彩學和調色, 這也是顏料廠商和老師之間的配合模式...

謝謝有同業欣賞我的創作,任何人皆可分享連結其他人的創作,除非有設權限。

這次的問題是有人將我在美國設計要教學...

我記得以前教的學生,經常利用夜深人靜的時候,專心的畫彩繪,

他的家人會不解的問:你這是要幫人做手工嗎?畫一個賺多少錢?...